本記事では、教員だった時の僕がスタディサプリに登録した時の体験談についてまとめました！
※僕は元社会科教員（中学）で、教員時代に約2年間スタディサプリに登録した経験あり
スタディサプリは教員でも登録できる
スタディサプリは小中高生向けのサービスですが、教員でも登録できます！
また、普通のコースに加えて大人向けに用意されたスタディサプリ講座も利用することができます。
関連：スタディサプリを大人が使うメリット・デメリット【社会人の学び直し】
教員がスタディサプリを利用するメリット
僕が感じたメリットを書きます！
- スタディサプリの授業の説明をマネできる
- 通勤時間に授業を考えられる
- 持ち運ぶ教材が減る
- 定期テスト作成が楽になった
スタディサプリの授業の説明をマネできる
スタディサプリの講師は短い動画の中で要点をおさえた説明をしてくれるので、この授業をマネすれば「わかりやすい授業」に近づく感じがしました。
スタディサプリを利用するまでは、教科書を見て「うーん、どうやって説明しよう」って長時間考えていました
でも、すでに「わかりやすい説明」があるんだから、それをベースにした方が効率が良いんですよね。
（100%完コピしても目の前の生徒には伝わらないこともあるので、そういう時はアレンジする）
※教員採用試験の勉強にも使えると思います！
⇒スタサプ（公式ページはこちら）
通勤時間に授業を考えられる
スタディサプリはスマホで授業を見られるので、通勤電車の中で動画を見たり、歩いている時に音声だけで授業を聞いたりできます。
なので、通勤時間でも授業準備ができるようになりました！
スタディサプリを利用するまでは、教科書などを机の上に置いて「うーん」って考えていて、家とか喫茶店とかでしか授業準備ができなかった
でも、スタディサプリを使うことによって、今までボーッとしていた移動時間も効率的に使えるようになりました。
持ち運ぶ教材が減る
あと、スマホ1個で授業動画が見られるので、教材をいちいち家に持ち帰ったりする必要がなくなります。
なので、通勤バッグに入れる教材の量を減らすことができました！
それまでは大量の教材を持ち帰っていて、体がシンドかった（社会科だから特に）
こんな感じで、授業準備が楽になりました。
その結果、寝る時間が長くなったし自由に使える時間が増えた感じがしたので、スタディサプリに登録して良かったと思っています。
僕は中学校教員だったので1教科だけ教えれば良かったですけど、小学校の先生って全科目教えなきゃいけないから大変ですよね。スタディサプリは小学校の先生にとってかなり便利なんじゃないかなって思います。
定期テスト作成が楽になった
問題作成も楽になりました。
スタディサプリにはPDFでダウンロードできるワークシートがあって、そのワークシートの問題を定期テストに使ったりできるんですよ！
定期テストの問題すべてをスタディサプリからお借りするのはさすがに・・・って感じですが、数問お借りするくらいなら全然問題ないと思います。
（定期テストの問題を作るのって大変だし）
教員スタディサプリを利用するデメリット
一方で、デメリットっていうか「うーん、これは・・・」って思ったこともあります。
お金がかかる
「本来だったらタダでできる授業準備に、お金がかかるのかあ」っていう思いはありました。むっちゃケチな考えだけど。
| 月々払い | 月額2,178円（税込） |
|---|---|
| 12ヶ月一括払い | 21,780円（税込） |
実際にはどう考えても破格の値段。小4〜高3までの全科目の授業が見放題になるわけなので。
ってことで、「授業準備にかかる時間を短くして、自由な時間をゲットするための費用」って思うことにしました！
パクリって言われないか気になる
自分の学校にスタディサプリを使っている生徒がいると、「あ、先生パクったでしょ」って言われないか気になります。
別にそんなの「そうだよ。だってスタディサプリの先生の説明、わかりやすいんだもん」って開き直っちゃえばいいんですけどね
まあなんとなく丸パクリは嫌だったので、ちょっと言い回しを変えたりしてアレンジはしていました。（しょーもないプライド）
存在意義を見失う
スタディサプリで授業準備をするうちに、「あれ？自分いらなくない？」って思ったりもしました。
「僕の授業より圧倒的にわかりやすいじゃん」
「スタディサプリの動画を授業で流した方が良いんじゃない？」（違法行為）
って感じで。
教員としての存在意義を否定されたような感じがして悲しくなったのは事実・・・
僕はこうした
そこで僕は、「スタディサプリの先生は僕と違って生徒と会話できないし！」って思うことにしました。
- スタディサプリの先生の良いところを思いっきり取り入れる
- →「わかりやすいでしょ？」って感じでドヤ顔で生徒に接する
- →生徒の質問にリアルタイムで答える
っていう手法で、僕は「画面の中の先生」よりも優位に立つことにした・・・って感じ（苦しい）
まあ正直、生身の教員が生徒数十人の前で説明をする必要はない（→全体説明は動画に頼って、教員は個別アドバイスに徹する方がいい）のでは？って僕は思っています
関連：学校の部活動問題・教員の長時間労働問題を解決する画期的なアイディアを思いついた
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