【通信教育・塾など】

不登校の生徒におすすめな通信教育

 

不登校の生徒におすすめな通信教育をまとめました!

 

望岡 慶
望岡 慶
通信教育について調べてまとめたブログ「もちおスクール」を運営しています。

このブログでは、読者の皆様が自分に合う教材を見つけられるように各教材の特徴を中立の目線で紹介します!!

 

執筆者について

僕(もちお)は元社会科教員

ざっくりと学校の勉強の経歴(?)を書くと、こんな感じ

  • 小学生の時は偏差値40台だったけど、「学年で10位以内に入ったら携帯電話を買ってあげる」という親の言葉で火がつき、猛勉強。その結果、
  • 中学生では、塾に行かずに学年1位
  • 高校では、学年で1ケタの順位をキープ
  • 東大文科三類不合格
  • 浪人
  • 東大模試で文科三類1位
  • 東大に合格

 

不登校でも出席扱いになる通信教育

進研ゼミ

 

最も万人受けしそうな通信教育です。

  • 教材が毎月届くので教材のペース管理がしやすい
  • 値段が中くらい

 

不登校でも進研ゼミで出席扱いになる!ただし注意点あり!進研ゼミの場合、出席扱いになる可能性が高そうです。 ただし出席扱いにしてもらう上で注意すべき点もあるので、本記事ではそのあたりについてまとめます!...

 

中身をくわしく説明したブログ記事はこちら↓

進研ゼミ小学講座(小1〜小6)

進研ゼミ中学講座(中1〜中3)

進研ゼミ高校講座(高1〜高3)

 

 

すらら

 

不登校の生徒・発達障害の生徒の利用者が多い通信教育です。

  • 自分の学力に合わせて自分のペースで学習範囲・学習量を決められる
  • 学習の仕方をサポートしてくれる担当コーチ制度がある

 

「すらら」(無学年式オンライン教材)のメリットとデメリット無学年式オンライン教材「すらら」についてまとめました! ...

 

中身をくわしく説明したブログ記事はこちら↓

「すらら」(無学年式オンライン教材)

 

 

スマイルゼミ

 

タブレット1台で完結する通信教育です。

 

不登校でもスマイルゼミで出席扱いになる!ただし注意点あり!スマイルゼミの場合、出席扱いになる可能性が高そうです。 ただし出席扱いにしてもらう上で注意すべき点もあるので、本記事ではそのあたりについてまとめます!...

 

中身をくわしく説明したブログ記事はこちら↓

スマイルゼミ小学生コース

スマイルゼミ中学生コース

 

 

Z会

 

勉強が得意な人向け(難易度がやや高め)の通信教育です。

 

不登校でもZ会で出席扱いになる!ただし注意点あり!Z会の場合、出席扱いになる可能性が高そうです。 ただし出席扱いにしてもらう上で注意すべき点もあるので、本記事ではそのあたりについてまとめます!...

 

中身をくわしく説明したブログ記事はこちら↓

Z会 小学講座

Z会 中学講座

Z会 高校講座

 

 

スタディサプリ

スタディサプリの画像

 

学習の自由度が高い通信教育です。

  • 小4〜高3までの授業動画が見放題
  • 値段が安い

 

不登校でもスタディサプリで出席扱いになる!ただし注意点あり! 不登校の生徒がスタディサプリを使って自宅学習をした場合、出席扱いになるのかな? って思う人も少なくないはず。 ...

 

中身をくわしく説明したブログ記事はこちら↓

スタディサプリ小学講座(小4〜小6)

スタディサプリ中学講座(中1〜中3)

スタディサプリ高校・大学受験講座(高1〜高3)

 

 

不登校でも出席扱いになる条件

「不登校児童生徒が自宅においてICT等を活用した学習活動を行った場合、出席扱いになる条件」に関する文科省の発表を抜粋してまとめました↓

 

①その学習活動が、以下の要件を満たす

  • (1)保護者と学校との間に十分な連携・協力関係が保たれていること。
  • (2)ICT(コンピュータやインターネット、遠隔教育システムなど)郵送FAXなどを活用して提供される学習活動であること。
  • (3)訪問等による対面指導が適切に行われることを前提とすること。
  • (4)当該児童生徒の学習の理解の程度を踏まえた計画的な学習プログラムであること。
  • (5)校長は,当該児童生徒に対する対面指導や学習活動の状況等について、その状況を十分に把握すること。
  • (6)基本的に当該児童生徒が学校外の公的機関や民間施設において相談・指導を受けられないような場合に行う学習活動であること。
  • (7)学習活動の成果を評価に反映する場合には,学校が把握した当該学習の計画や内容がその学校の教育課程に照らし適切と判断される場合であること。

②学校の長が、以下の判断をする

  • (1)その学習活動が、自ら登校を希望した際に、円滑な学校復帰が可能となるような学習活動である
  • (2)その学習活動が、当該児童生徒の自立を助けるうえで有効・適切である

出席扱いになる!

 

参考事例がこちら公式情報

 

ICT等を活用した学習活動の例

1 ICT等を活用した学習活動とは例えばどのようなものがありますか。

 

○ 「ICT等を活用した学習活動」には,インターネットのほか,郵送や電子メール,FAXなどを活用して提供されるものも含まれ,例えば次のような例があります。

・民間業者が提供するICT教材を活用した学習・パソコンで個別学習できるシステムを活用した学習・教育支援センター作成のICT教材を活用した学習・学校のプリントや通信教育を活用した学習・ICT機器を活用し,在籍校の授業を自宅に配信して行う学習(同時双方向型授業配信やオンデマンド型授業配信)

引用:義務教育段階の不登校児童生徒が学校外の公的機関や民間施設において相談・指導を受けている場合の指導要録上の出欠の取扱いについて

計画的な学習プログラムとは

5 計画的な学習プログラムとはどのようなものですか。

 

○ 学年や個々の学習の理解の程度に応じたものであり,在籍校の年間指導計画に準拠した形で月ごとや学期ごとなどある程度長期的な計画になっていることが望ましいと考えています。民間業者が提供する教材を活用する場合などは,あらかじめ決められている学習プログラムを活用してもかまいません。

引用:義務教育段階の不登校児童生徒が学校外の公的機関や民間施設において相談・指導を受けている場合の指導要録上の出欠の取扱いについて

法令等の全文はこちら

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律

第七条 文部科学大臣は、教育機会の確保等に関する施策を総合的に推進するための基本的な指針(以下この条において「基本指針」という。)を定めるものとする。

 

不登校児童生徒が自宅においてICT等を活用した学習活動を行った場合の指導要録上の出欠の取扱いについて

1趣旨 不登校児童生徒の中には,学校への復帰を望んでいるにもかかわらず,家庭にひきこもりがちであるため,十分な支援が行き届いているとは言えなかったり,不登校であることによる学習の遅れなどが,学校への復帰や中学校卒業後の進路選択の妨げになっていたりする場合がある。このような児童生徒を支援するため,我が国の義務教育制度を前提としつつ,一定の要件を満たした上で,自宅において教育委員会,学校,学校外の公的機関又は民間事業者が提供するICT等を活用した学習活動を行った場合,校長は,指導要録上出席扱いとすること及びその成果を評価に反映することができることとする。

2 出席扱い等の要件 義務教育段階における不登校児童生徒が自宅においてICT等を活用した学習活動を行うとき,当該児童生徒が在籍する学校の長は,下記の要件を満たすとともに,その学習活動が,当該児童生徒が現在において登校を希望しているか否かにかかわらず,自ら登校を希望した際に,円滑な学校復帰が可能となるような学習活動であり,かつ,当該児童生徒の自立を助けるうえで有効・適切であると判断する場合に,指導要録上出席扱いとすること及びその成果を評価に反映することができる。

(1)保護者と学校との間に十分な連携・協力関係が保たれていること。

(2)ICT等を活用した学習活動とは,ICT(コンピュータやインターネット,遠隔教育システムなど)や郵送,FAXなどを活用して提供される学習活動であること。

(3)訪問等による対面指導が適切に行われることを前提とすること。対面指導は,当該児童生徒に対する学習支援や将来の自立に向けた支援などが定期的かつ継続的に行われるものであること。

(4)学習活動は,当該児童生徒の学習の理解の程度を踏まえた計画的な学習プログラムであること。なお,学習活動を提供するのが民間事業者である場合には,「民間施設 についてのガイドライン(試案)」(別添3)を参考として,当該児童生徒にとって適切であるかどうか判断すること。(「学習活動を提供する」とは,教材等の作成者ではなく,当該児童生徒に対し学習活動を行わせる主体者を指す。)

(5)校長は,当該児童生徒に対する対面指導や学習活動の状況等について,例えば,対面指導に当たっている者から定期的な報告を受けたり,学級担任等の教職員や保護者などを含めた連絡会を実施したりするなどして,その状況を十分に把握すること。

(6)ICT等を活用した学習活動を出席扱いとするのは,基本的に当該児童生徒が学校外の公的機関や民間施設において相談・指導を受けられないような場合に行う学習活動であること。なお,上記(3)のとおり,対面指導が適切に行われていることを前提とすること。

(7)学習活動の成果を評価に反映する場合には,学校が把握した当該学習の計画や内容がその学校の教育課程に照らし適切と判断される場合であること。

 

【小学生】不登校の生徒におすすめな通信教育

進研ゼミ小学講座(小1〜小6)

「すらら」(無学年式オンライン教材)

スマイルゼミ小学生コース

Z会 小学講座

スタディサプリ小学講座(小4〜小6)

 

【通信教育】小学生におすすめなのはこれ!東大卒元教員が比較して解説本記事では、小学生向けの通信教育について比較しながら僕なりの考えを書きます。 ...

 

【中学生】不登校の生徒におすすめな通信教育

進研ゼミ中学講座(中1〜中3)

「すらら」(無学年式オンライン教材)

スマイルゼミ中学生コース

Z会 中学講座

スタディサプリ中学講座(中1〜中3)

 

【通信教育】中学生におすすめなのはこれ!東大卒元教員が比較して解説本記事では、 中学生はどの通信教育を使うべきか? について、比較しながら説明をします。...

 

【高校生】不登校の生徒におすすめな通信教育

進研ゼミ高校講座(高1〜高3)

「すらら」(無学年式オンライン教材)

スマイルゼミ ※高校生コースはなし

Z会 高校講座

スタディサプリ高校・大学受験講座(高1〜高3)

 

【通信教育】高校生におすすめなのはこれ!東大卒元教員が比較して解説他の通信教育比較サイトでは「これ、どう考えても報酬額の高さに応じて順位をつけているよなあ…(←サイト運営者が儲かることが一番の目的になっているなあ…)」っていう記事がありますが、 このブログでは、読者の皆様が自分に合う教材を見つけられるように、教材の特徴を中立の目線で紹介します!!...

 

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【2022年度】進研ゼミ小学講座の夏の特大号の概要

【2022年度】進研ゼミ中学講座の夏の特大号の概要

【2022年度】進研ゼミ高校講座の夏の特別号の概要

 

通信教育を比較

おすすめな通信教育についてまとめました(各通信教育の比較)。

 

小学生におすすめな通信教育まとめ

 

中学生におすすめな通信教育まとめ

 

高校生におすすめな通信教育まとめ

 

不登校の人におすすめな通信教育まとめ

 

 

進研ゼミ

  • 全教科の対策をしたい!
  • でも部活や習い事で忙しい
  • 自分で学習計画・学習内容を考えるのは苦手

っていう人に向いているのが進研ゼミ。値段も比較的安めです。

くわしくは下の個別記事で。

 

 

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社会科の本質をわかりやすく【旧 社会科チャンネル】

 

社会科(歴史・地理・公民)の内容について、本質的な部分をわかりやすく解説するチャンネルです。

【方針】

  • 「つまりどういうことなの?」「なんでこれが大事なの?」ってのを解説する(木で例えると、葉っぱの部分じゃなくて幹の部分を説明する感じ)
  • 細かい内容は省略する
  • 社会科は人間の営みに関する学問なので、当事者のことをちゃんとイメージする(人間の心理も考える)
  • 「社会は暗記すればOK!わからなくても覚えりゃいい!」っていう人を減らす

 

【対象】

  • 中学生〜大人(本質的な部分を解説しているので、中学社会にも高校社会にも対応しているはず!)

※細かい内容はあまり扱わないので、細かくてマニアックな内容を求めている人は満足できないと思います。マニアックさを求めている人は、別のチャンネルを観るのがおすすめです。

>>チャンネルはこちら

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